All posts by : rilindja

Në kuadër të kualifikimit për titullin “Mësues Mjeshtër”, mësuesja e gjuhës shqipe dhe letërsisë, Miranda Prisoj, udhëhoqi me përkushtim projektin krijues “Ne mendojmë, ndjejmë e krijojmë shqip”, të realizuar nga nxënësit e klasës XI A në shkollën jopublike “Rilindja” Durrës.

Ky projekt përfaqëson një ndërthurje të suksesshme të dijes, kreativitetit dhe punës në grup, duke sjellë si produkt final romanin “Aureola e fluturave të verdha”. Përmes këtij botimi, nxënësit dëshmuan jo vetëm aftësitë e tyre letrare, por edhe një ndjeshmëri të thellë artistike dhe kulturore.

Përtej shkrimit dhe botimit të romanit, projekti u pasurua me krijimin e 45 neologjizmave, të shoqëruara me analiza të mirëfillta fjalëformuese, shpjegime kuptimore dhe paraqitje grafike, duke reflektuar një qasje kërkimore dhe inovative ndaj gjuhës shqipe.

Prezantimi i projektit përfshiu gjithashtu analiza të detajuara mbi strukturën e veprës, teknikat e rrëfimit, ndërtimin e personazheve, si dhe veçoritë e gjuhës dhe stilit. Një vëmendje e veçantë iu kushtua simbolikës së udhëtimit, e cila përbën një nga boshtet kryesore të romanit.

Vepra u pasurua me ilustrime origjinale dhe një kopertinë të veçantë artistike, si dhe me një maket kreativ që paraqiste hapësirat simbolike ku zhvillohen ngjarjet. Këto elemente vizuale i dhanë projektit një dimension të plotë estetik dhe interpretues.

Në funksion të promovimit dhe aksesit më të gjerë, nxënësit krijuan një website të dedikuar, ku romani është i disponueshëm në format digjital për të gjithë lexuesit. Platforma përfshin gjithashtu podcast-e me pjesëmarrjen e vetë nxënësve, duke sjellë reflektime dhe diskutime mbi procesin krijues dhe përmbajtjen e veprës.

“Aureola e fluturave të verdha” përcjell një mesazh të fuqishëm mbi rëndësinë e rrënjëve, kulturës dhe historisë kombëtare. Ajo na kujton se kur familja dhe shkolla bashkëpunojnë në edukimin e të rinjve, ata arrijnë të zbulojnë potencialin e tyre të brendshëm dhe të ndërtojnë një të ardhme të sigurt.

Ky projekt është një dëshmi e qartë se arsimi cilësor nuk është vetëm transmetim njohurish, por edhe frymëzim për të krijuar, menduar dhe ndjerë në gjuhën tonë amtare.